第三批学习实践科学发展观活动实施方案
郑州市第五中学党总支于志明
为全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，根据市教育局党委关于开展“第三批深入学习实践科学发展观活动”的要求，从2009年9月下旬开始，集中四个月时间，在全校组织开展第三批深入学习实践科学发展观教育活动。我校党总支根据《郑州市教育局局属中学和中等职业学校深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，现制定我校第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案：
一、重要意义
（一）开展第三批学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。学校党组织和广大党员干部担负着把党的路线方针政策贯彻落实到基层，团结带领师生员工推动科学发展、促进社会和谐的重要职责。扎实开展第三批学习实践活动，有利于广大教育工作者和基层党员干部进一步深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，努力把科学发展观的要求转化为谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的有力措施、推动科学发展的扎实行动，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，积极开创我校科学发展的新局面。
（二）开展第三批学习实践活动，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础的必然要求。科学发展观丰富了党的执政理念，赋予党的先进性的时代内涵，对提高党的执政能力提出了更高的要求。基层学校处在改革发展稳定的第一线，扎实开展第三批学习实践活动，有利于进一步解决影响和制约学校科学发展的突出问题；有利于进一步解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；有利于进一步解决基层党建方面的突出问题，切实增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中的作用；有利于促使广大党员干部进一步加强党性修养、弘扬优良作风，坚持正确的事业观、工作观、政绩观，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，为郑州跨越式发展提供坚强组织保证。
（三）开展第三批学习实践活动，是努力办好人民满意教育的迫切需要。教育事业涉及千家万户，直接关系到人民群众的根本利益，关系到培养社会主义建设者和可靠接班人这一千秋大业。经过全校师生的共同努力，我校教育教学质量有了很大的提高。但与全面贯彻落实科学发展观的要求相比，学校发展还存在不少矛盾和问题，如素质教育仍需大力推进，教师素质有待进一步提高等。按照科学发展观的要求，破解教育发展的的难题，办好人民满意的教育，扎实开展学习实践活动显得尤为迫切。
二、第三批学习实践活动的目标任务
第三批学习实践活动的总体要求是：认真贯彻中央关于开展学习实践活动的指导思想，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会及省委八届十次全会和市委九届十七次全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体目标，突出“深入学习实践科学发展观、加快推进郑州跨越式发展”这一主题，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，努力实现提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展，切实把学习实践活动办成群众满意工程。具体达到以下目标要求：
（一）强化理论武装，党员素质有新提高。通过开展学习实践活动，推进中国特色社会主义理论体系的广泛普及，引导广大基层党员干部加深对科学发展观的理解，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，真正树立以人为本，全面协调可持续发展的新观念，增强运用科学发展观分析问题、指导实践的本领，不断提高服务工作大局、执行上级决策的能力，提高坚持改革开放、勇于开拓进取的能力，提高应对突发事件、维护和谐稳定的能力，提高协调利益关系、服务人民群众的能力，提高正确把握舆论、用好现代传媒的能力，做科学发展的组织者、实践者和推动者。
（二）解决突出问题，体制机制有新完善。通过开展学习实践活动，着力解决好四个方面的突出问题，即影响和制约教育事业科学发展的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，校园稳定方面存在的突出问题，基层党建方面存在的突出问题。着眼于形成上下贯通、相互配套的制度体系，紧密结合我校实际，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来，探索建立校园和谐、民主管理、基层党建等方面的制度规定，以体制机制创新促进问题解决，形成推动科学发展的长效机制，提高学校工作的制度化、规范化、科学化水平。
（三）着力改善民生，和谐稳定有新气象。通过开展学习实践活动，坚持做到“四个到位”，即把以人为本的要求落实到位，想问题、作决策、办事情始终把广大师生员工利益作为第一原则,把师生满意作为第一标准；把改善民生的要求落实到位，多办利民、惠民、安民的实事好事，着力解决学生上学、就业和教职工工作、生活、学习等方面的突出问题；把维护稳定的要求落实到位，认真做好矛盾纠纷排查调处工作，妥善处置各类突发事件，做到发现得了、控制得住、处置得好；把建设生态文明的要求落实到位，自觉节约能源资源，实现人与自然协调发展。
（四）积极应对危机，服务发展有新成效。通过开展学习实践活动，促使学校党员干部把思想行动统一到中央和省、市委对当前形势的判断和作出的各项决策部署上来，按照市委关于实现经济社会跨越式发展十大工程的目标要求，充分利用教育在人才培养、智力支持、科技服务等方面的优势，努力为推动郑州经济社会又好又快发展做出积极贡献。
（五）创新党建工作，基层组织有新加强。通过开展学习实践活动，进一步加强领导班子思想政治建设，把学校领导班子建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强集体；进一步加强干部队伍建设，把干部队伍建设成为政治坚定、勇于创新、求真务实、奋发有为的高素质队伍；进一步夯实基层组织，深化“两争一创”等党建活动，着力加强基层党组织建设；进一步优化党员队伍，健全党员经常受教育、永葆先进性的长效机制，促使广大党员更好地发挥先锋模范作用。
三、第三批学习实践活动的基本原则
要牢牢把握中央提出的“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，在开展学习实践活动中努力做到“六个更加注重”：
（一）更加注重务求实效。坚持实事求是，引导广大党员干部从自身思想和工作实际出发，联系身边学习实践科学发展观的先进典型开展学习，普遍受到一次生动的科学发展观教育；从推动我校科学发展的实际出发，扎实做好推动教育改革发展方面的各项工作；从广大师生员工的迫切要求出发，深入听取群众意见，自觉接受群众监督，高度重视改进党员干部的作风，多办解民忧、增民利、化民怨的实事好事，在开展活动中进一步密切党群干群关系。
（二）更加注重简便易行。在坚持中央和省、市委关于学习实践活动总体要求的前提下，结合学校实际，灵活安排活动时间，科学设计活动步骤，在学习内容上注重通俗易懂，在学习方式上注重喜闻乐见，努力使活动更加切合学校实际、更加贴近基层党员。充分尊重基层和党员的首创精神，鼓励和支持各级各类学校创新实践载体和活动方式。在推进活动过程中，要始终坚持厉行节约，反对铺张浪费，力戒形式主义。
（三）更加注重分类指导。结合我校实际，找准开展学习实践活动的着力点，明确目标任务；区别领导班子、担任领导职务的党员以及广大党员的不同职责，提出具体要求；针对不同群体党员的特点，加强具体指导。在我校要深入开展“双比双争”（比教学水平、比工作贡献，争当优秀党员、争当业务骨干）活动。
（四）更加注重发扬民主。坚持开门教育，充分发扬民主，把群众参与贯穿到学习实践活动全过程。制定活动方案、确定目标任务、设计方法载体要向群众问计，查找解决突出问题要集中群众智慧，整改落实过程要向群众公布，开展活动成效要由群众评判，使开展学习实践活动的过程成为尊重师生、贴近师生、惠及师生、引导师生、凝聚师生的过程。
（五）更加注重强化基层。以开展学习实践活动为契机，全面推进基层党组织建设，优化组织设置，扩大组织覆盖，强化组织功能，创新活动方式，促进各类基层党组织资源共享、功能互补、双向受益、共同提高。进一步加强对党员的教育、管理、监督和服务，切实提高基层党组织在推进科学发展中的执行力，努力把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
（六）更加注重统筹协调。加强学习实践活动的协调联动，把已参加学习实践活动形成的科学发展共识、体制机制成果等通过第三批学习实践活动进一步贯彻落实，把第三批活动中需要上级帮助解决的问题纳入我校巩固扩大活动成果的内容；统筹安排学习实践活动与学校中心任务和日常工作；加强与兄弟学校之间的协调，通过沟通交流、相互联动等方式解决突出问题。
四、组织领导
我校党总支把开展“第三批学习实践科学发展观”活动作为当前一项重要政治任务，摆上重要日程，领导重视，精心组织，周密安排，狠抓落实，使学习实践活动真正成为群众满意工程。
（一）加强领导，明确责任。为加强对我校教育活动的组织领导，校党总支成立开展“第三批学习实践科学发展观”教育活动领导小组，负责对全校教育活动的工作指导和组织协调。同时，校党总支从各支部抽调人员组建教育活动领导小组办公室，并开展督导工作。校党总支结合自身实际，成立了相应的领导机构和工作机构，做到人员、办公场所、资金到位。制定切实可行的活动方案，把责任细化分解，具体到人，把活动中的每项任务、每个环节抓紧抓好。校党总支书记履行第一责任人的职责，负总责、亲自抓；其他领导同志负直接责任，按照分工具体抓。总支要求领导干部要深入群众，敢于负责，及时掌握情况，听取意见，解决问题，搞好指导。
（二）领导带头，率先垂范。充分发挥领导干部、主要领导“三个带头”作用。校党总支中心组率先开展教育活动，先走一步，充分发挥示范带动效应，促进“第三批学习实践科学发展观”教育活动成功启动、顺利开展。干部先学一步，加快一拍，走在群众前头，带头学习知识、开阔眼界，从而带动我校干部群众。主要领导带头更新观念，带头整改提高，放下架子，身体力行，用自己的模范行动影响和带动干部群众积极参与教育活动，引导活动向纵深推进。
（三）舆论引导，典型带动。在开展“第三批学习实践科学发展观”教育活动中，我校将积极调动多种宣传力量，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。
（四）结合实际，务求实效。我校要把教育活动同解决实际问题结合起来，把学校发展与师生和谐发展目标结合起来，把教育活动与提高教育教学质量结合起来，把教育活动与党员干部队伍建设和党风廉政建设结合起来，把教育活动同抓好当前工作、完成全年任务结合起来。结合我校工作实际，发动班子成员和干部群众深入开展讨论，深入思考、营造环境、树立形象，认真研究群众反映强烈的热点、难点问题，制定实实在在的举措并进行整改。严格按照确定的方法步骤开展活动，努力做到在理论武装、思想认识、解决问题、决策部署、发展实践上见成效。
五、第三批学习实践活动的主要任务和方法步骤
第三批学习实践科学发展观活动要紧紧围绕“深入学习实践科学发展观、加快推进郑州跨越式发展”这一主题，以我校领导班子和党员领导干部为重点，全体党员干部参加。本次活动从2009年9月下旬开始，到2010年1月底，按不少于4个月进行安排，分三个阶段进行，其余两个月的时间用于活动的准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。
第一阶段：学习调研阶段（9月17日至11月10日）
9月13日前教育局召开动员大会
9月17日召开我校动员大会
9月18日—9月25日自学【毛泽东论科学发展】【科学发展观的重要论述摘编】、党的十七大、十七届三中全会精神
9月26日集中培训党的十七届四中全会精神
9月27日—10月3日自学【邓小平论科学发展】【科学发展观的重要论述摘编】、省委八届十次全会精神、市委九届十次全会精神
10月8日集中学习【江泽民论科学发展观】
10月13日以支部为单位交流学习心得体会
10月15日召开党员群众座谈会
10月16日¬¬¬—10月31日领导干部领题调研
11月1日—11月8日党员干部上门走访，帮助群众解决实际困难
11月9日申请转段
11月10日全体党员会：
1、进行第一阶段主题教育活动小结；
2、布置第二阶段活动要求。
第二阶段：分析检查阶段（11月11日到12月31日）
11月11日—11月15日1、广泛征求学生、家长、社区、人大代表、政协委员等意见；
2、撰写剖析报告
11月16日—11月19日组织召开领导班子专题民主生活会、组织生活会
11月20日—11月25日撰写领导班子分析检查报告
11月26日召开党总支扩大会议充分讨论分析检查报告
11月29日—12月15日进一步听取群众意见意见，修改分析检查报告。
12月29日全体大会对上段活动总结，布置下段活动。
第三阶段：整改落实阶段（2010年1月1日到1月31日）
1月1日—1月10日制定整改方案
1月12日集中讲党课
1月13日—1月18日集中解决问题，落实整改方案。
1月19日—1月23日组织群众进行满意度测评
1月26日总结活动、表彰先进。
中共郑州五中党总支二○○九年九月十六日